近日，中國藝術(shù)報中國藝術(shù)研究院舞蹈研究所名譽所長 歐建平、東北師范大學(xué)音樂學(xué)院院長劉欣發(fā)表文章《高校舞蹈的高光時刻——熱評全國第七屆大學(xué)生藝術(shù)展演中的舞蹈節(jié)目》點評了我校舞蹈《一布一生》作品。

    2024年6月12至17日，由教育部和湖北省人民政府共同主辦、湖北省教育廳和襄陽市人民政府共同承辦的“全國第七屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動”在湖北省襄陽市舉辦。作為全國教育系統(tǒng)中規(guī)模最大、規(guī)格最高、影響最廣的藝術(shù)實踐活動，本屆展演分為高校開展活動、各省集中展演、全國現(xiàn)場展演三個階段，31個�。▍^(qū)、市）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)和香港、澳門特別行政區(qū)的205所高校、共計277支代表隊的7400余名師生帶著282個項目，踴躍參加了此次活動。4大板塊包括了聲樂、器樂、舞蹈、戲劇-朗誦展演，學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊暨藝術(shù)作品展示、高校美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例報告會，而有幸進(jìn)入3場舞蹈展演的61個作品，是經(jīng)過各地嚴(yán)加篩選之后，經(jīng)由專家組從209個作品視頻中評選出來的一等獎得主。這些作品在華中農(nóng)學(xué)院襄陽書院的大學(xué)生藝術(shù)中心登臺亮相，充分展現(xiàn)了全國各地千余名高校師生的激情、體能、智慧與創(chuàng)造，其中的甲組作品表現(xiàn)出在取消了“特長生”之后，更多普通學(xué)生受到美育熏陶，進(jìn)而可以嶄露頭角的嶄新面貌，充分展現(xiàn)了近3年來全國高校舞蹈蓬勃發(fā)展的高光時刻。

    （四）語言：指的是用哪個民族、哪個舞種的動作語匯從事創(chuàng)作？是否需要用啞劇來敘事等等。這類作品中，確實有令人叫絕的佳作，比如廣西藝術(shù)學(xué)院韋金玲的《幸福跺跺腳》和梧州學(xué)院覃祉幸的《一布一生》，兩位編導(dǎo)長年生活在基層，不僅對壯、瑤、侗族的風(fēng)土人情、生產(chǎn)勞動、生活情趣等各種細(xì)節(jié)了如指掌，而且懂得如何根據(jù)甲組演員訓(xùn)練不足的短板，大幅度地簡化動作難度，提高排練的含金量，同時調(diào)動各自的形象思維，最后用整齊劃一的肢體動作，再現(xiàn)出各種民俗風(fēng)情中的優(yōu)美圖案，最終達(dá)到了揚長避短，“讓非專業(yè)演員表現(xiàn)出專業(yè)水平”的佳境。僅就筆者親睹的現(xiàn)場而言，他們二人至少在成都和襄陽這兩屆“大藝展”中都有精彩表現(xiàn)，因此特別值得總結(jié)和推廣。

    （六）道具：有些作品不僅使用了道具，而且下了苦功練習(xí)，梧州學(xué)院的《一布一生》等等，編導(dǎo)在舞臺的空間語言運用上，通過使用漁船與撐船竹篙、蒲扇與八仙桌、燈籠與放大后的燈籠骨架、織布機(jī)與侗族花布等各種極具地域特色的道具，不僅為舞蹈的敘事提供了具體的內(nèi)容，而且擴(kuò)展了民間舞原有的中空屬性，甚至創(chuàng)造出對高空的占有，極大地強(qiáng)化了作品的沖擊力，并凸顯出非遺傳承的重大意義。